
Анализ MOZOM: новый акцент на языковом образовании показывает, что проблемы с обучением становятся высшим политическим приоритетом только тогда, когда снижение показателей начинает считаться системным предупреждением
Очевидной новостью является то, что правительство продвигает языковое образование вперед после разочаровывающих результатов, но более глубокий смысл заключается в том, что недостатки в обучении действительно становятся высшим административным приоритетом только тогда, когда они больше не рассматриваются как проблема местной школы, а как национальный кризис успеваемости.




































