
nieuwe nadruk op taalonderwijs laat zien hoe leerachterstand pas politieke topprioriteit wordt zodra dalende cijfers als systeemwaarschuwing gaan tellen
Het zichtbare nieuws is dat het kabinet taalonderwijs naar voren schuift na tegenvallende resultaten, maar de diepere laag is dat leerachterstanden pas echt bestuurlijke topprioriteit worden wanneer ze niet meer als lokaal schoolprobleem maar als nationale prestatiecrisis worden gelezen.




































